Queste narrazioni sono espressione di un percorso di consapevolezza all’interno del cammino dell’insegnante. Mostrarle significa non solo ripercorrere le specifiche esperienze, ma anche esemplificare limiti e condizioni dell’insegnamento attuale, un cammino di crescita e approfondimento che è spesso un percorso ad ostacoli ma che può giungere, nonostante tutto, ad una meta positiva che viene pian piano a costruirsi sulla base dell’esperienza concreta.

Francesco pone l’accento sull’utilità della comunicazione della propria esperienza professionale a fini didattici. Questo non solo per coprire carenze di mezzi e strutturali della scuola, ma per l’esigenza di mettersi in gioco con tutta la propria persona.