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Queste narrazioni sono espressione di un percorso di consapevolezza all’interno del cammino dell’insegnante. Mostrarle significa non solo ripercorrere le specifiche esperienze, ma anche esemplificare limiti e condizioni dell’insegnamento attuale, un cammino di crescita e approfondimento che è spesso un percorso ad ostacoli ma che può giungere, nonostante tutto, ad una meta positiva che viene pian piano a costruirsi sulla base dell’esperienza concreta.

Mario sottolinea l’importanza del docente di calarsi nella realtà territoriale in cui opera al fine di promuovere l’autoconsapevolezza negli allievi. L’esperienza risulta maggiormente significativa quando la realtà territoriale non aiuta, così come è il contesto sociale in cui opera Mario.